教师教育学院简介
2002年，商丘师范学院教育教研室更名为教育系，开始招收本科生；2011年更名为教育科学学院，2016年改为现名。
学院现有专职教师83人，其中教授9人、副教授22人，具有博士学位者13人、在读博士6人，全国模范教师1人，河南省师德先进个人1人、教学标兵3人、文明教师4人、优秀教师1人、青年骨干教师5人、优秀辅导员2人，教育厅优秀教育管理人才3人、学术技术带头人3人。另有兼职教师40人，均为商丘市小学幼儿园一线名师。
学院现有初等教育、学前教育、教育学和心理学四个学系，在校生近1000人。其中小学教育专业为河南省“一流本科专业”、“小学卓越教师培养”试点专业、“小学语文教育教学研究基地”建设专业和学校首批应用型示范专业，所在初等教育系是河南省高等学校优秀基层教学组织。学前教育专业为校级应用型示范专业，所在学前教育系是河南省高等学校优秀基层教学组织。教育学专业为省级特色专业和省级专业综合改革试点专业。教育为河南省新一轮重点学科。
学院建有教师形体训练室、三笔字训练室、数字化媒体教学训练室、教师语言训练室、多媒体课件制作室等实验室30多个，与中小学幼儿园共建校外实习实践基地近50所，其中省级大学生校外实践基地2所，能够满足师生教学科研需要。
近年来，学院依托“人工智能+教师教育”，创建师范生成长工作坊，聘请中小学幼儿园一线名师担任工作坊主持人，“用一线名师培养未来教师”，成效显著。学院教师主持完成国家社科基金项目2项，省级以上教学改革研究项目20项；获得省级以上教学成果奖一等奖4项、二等奖7项，教育科学研究优秀成果一等奖4项、二等奖5项。
专业介绍
教育学专业（师范、省级特色专业）
培养目标：立足河南，面向全国，以培养德智体美劳全面发展的时代新人为根本任务，致力于培养教育情怀深厚、理论知识扎实、实践能力卓越的高素质专业化中学教师。所培养的人才具备良好的教育学、心理学理论素养，能贯彻党的教育方针政策，具有高尚师德，熟悉我国教育改革方向，能够结合中学生身心发展规律展开教育教学创新实践、教育教学研究，在中学、中等教育服务机构等从事教育教学、研究及管理的复合型骨干教师。
专业特色：教育学专业是我校办学最早的本科专业之一，具有优良的办学传统和深厚的人才培养经验积淀，专业先后获批河南省高等学校特色专业、河南省高等学校综合改革试点专业，教育于2023年被评为河南省新一轮重点学科。本专业秉承“筑师范底色，强教育根本”的办学理念，不断探索培养学生专业素养的新举措、新模式，融合教育研究和教育实践两个主线，着力培养兼具研究与实践能力的综合型人才，为学生升学深造、工作奠定良好基础。当前，本专业培养的数千计的毕业生活跃在祖国各条教育战线上。
主要课程：教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科研方法、课程与教学论、教育哲学、教育统计与测量、德育原理、教育行政与学校管理、发展心理学、中学生心理健康辅导、中学综合实践活动等。
就业方向：初中学科教学教师、初高中心理健康辅导（咨询）教师、教育（学校）行政管理人员、教育服务机构培训人员。
学位学制：授予教育学学士学位，学制四年。
专业咨询电话：孙老师 19037061826
小学教育专业（师范、省级一流专业）
培养目标:坚持立德树人，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。立足商丘，面向河南，培养具有高尚师德、教育情怀和扎实学识，熟悉小学课程标准与教材，能够创造性地进行小学教学系统设计、实施和评价，实施素质教育，促进小学生全面而有个性地发展，能在小学从事跨学科教学、教育研究和管理工作的高素质骨干教师。
专业特色:本专业作为河南省“一流本科专业”，坚持“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念，培养能够“践行师德、学会教学、学会育人、终身发展”的小学教育新师资。突出小学教育专业全科教师的“全”，强化通识教育，夯实学科知识素养。凸显实践取向，教育理论与教育实践相结合。小学教育专业依托“豫东地区教师教育联动发展共同体”，开创教师教育协同育人工作新局面，地方教育主管部门、高校、小学三位一体协同培养卓越小学教育专业师范生。
主要课程:主要开设的课程包括教育学原理、教育心理学、小学课程与教学论、小学班队管理、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学英语课程与教学、儿童发展心理学、教育科研方法、教师职业道德等。
就业方向:在尊重本专业发展历史的基础上，根据我校的办学定位和教育资源，立足我国教育事业发展的需要和小学教育的特殊性，本专业旨在培养学校教师和企事业单位工作人员，以及在各类师资培训部门、教育行政管理部门、广电、图书出版部门等从事教育、科研、宣传、培训、管理人员。
学位学制:授予教育学学士学位，学制四年。
专业咨询电话：王老师 13569325155
应用心理学专业
培养目标：立足商丘，面向河南、辐射周边，以培养德智体美劳全面发展的时代新人为根本任务，致力于培养教育信念坚定、师德修养高尚、专业功底扎实的高素质应用型心理健康教育专门人才。所培养的人才具备良好的心理学理论素养，能贯彻党的教育方针政策，熟悉国家社会心理服务体系建设要求，掌握应用心理学基本理论与技能，兼具心理健康教育教学、心理辅导咨询及初步科研能力，能在中小学、社会心理服务机构等从事心理健康教育、辅导咨询及相关管理工作，同时为升学深造和职业发展奠定坚实基础。
专业特色：应用心理学专业依托教师教育学院深厚的师范教育积淀，秉承“强师范素养，重心理应用”的办学理念，构建“师范+应用”双核心培养体系。专业推行“三习贯通”实践模式和双师协同育人机制，依托心理实验室、校外实践基地，实现理论与实践无缝衔接；立足地方需求，将豫东地区心理服务需求融入教学科研，培养兼具实践能力与社会服务意识的复合型人才。
主要课程：普通心理学、生理心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、变态心理学、心理咨询理论与技术、团体心理辅导、中小学心理健康教育、心理诊断与危机干预、教师职业道德、教师智能教育素养等。
就业方向：大中小学及幼儿园心理健康教育、教育机构、心理咨询机构、教育行政部门、企事业单位人力资源管理，同时为升学深造提供有力支撑。
学位学制：授予理学学士学位，学制四年。
专业咨询电话：刘老师 15896977782
学院风采
手工作品展示
电钢实训室
形体训练
青少儿编程教学中心
个体咨询室
沙盘游戏室
情绪放松室
工作坊师生交流
参加师范生职业技能比赛
参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
女排比赛
升旗仪式