学院拥有一支结构合理、教学科研能力强的师资队伍：现有专职教师68人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学位者35人，硕士学位者28人；有硕士生导师3人；多名教师分别荣获全国模范教师、河南省优秀专家、河南省特聘教授、河南省学术技术带头人、河南省科技创新杰出青年、河南省五一劳动奖章获得者、河南省优秀青年科技专家、河南省青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人等称号。学院高度重视国际合作与交流工作，7名博士获得国家留学基金资助，8名教师获得短期国外培训资格。
物理学（师范类，国家级特色专业，四年制本科）
本专业人才培养分为两个方向：师资型方向培养掌握物理学的基本理论及实验技能，具备良好的教育理论素养、教育技能和职业道德的高质量师资型人才；学术后备型方向培养具有扎实的专业基础、较强的学术意识和创新意识，能在物理学及其它交叉学科从事研究或应用工作的优秀人才。
主要课程：高等数学、计算机基础与程序设计、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、电工学及实验、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、教育技术、中学教师综合素质与训练、中学物理实验与教学技能基本训练等。
电子信息工程（四年制本科）
电子信息工程专业是电子和信息工程方面的宽口径专业，以电子技术、计算机技术、信息处理技术为基础，培养具备现代电子信息理论、通晓电子系统设计原理与设计方法及相应工程技术应用能力，能够在电子信息领域从事嵌入式系统产品设计、电子产品工艺制造、系统测试和技术管理的应用技术型人才。
主要课程：高等数学、计算机语言、电路原理、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、高频电子线路、微机原理、自动控制原理、单片机、传感技术、电力电子技术、计算机网络、EDA技术等。
电气工程及其自动化（四年制本科）
本专业主要培养掌握电气工程及电气系统、控制系统方面的基础理论、方法和基本技能，具有较强的分析和解决问题的能力，培养能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。
主要课程：高等数学、电机学、自动控制原理及实验、电力电子技术及实验、电力系统分析、电气控制与PLC及实验、电力系统分析、电力系统自动化、工厂供电、高电压技术、计算机控制技术等。
通信工程（四年制本科）
通信工程专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事工程设计、设备制造、网络运营、技术管理，能对通信工程项目中各环节进行勘察设计、优化、分析，并对电子通信设备进行研发、测试和维护的工程应用型技术人才。
主要课程：电路分析、电子技术及实验、通信电子线路、信号与系统、微机原理与接口技术、通信原理、通信网基础、程控交换技术、数字信号处理、计算机网络、光纤通信、无线通信等。
自动化（四年制本科）
本专业培养掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、自动化仪表和设备、智能监控系统、物联网等方面的工程设计与开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策等工作的复合型自动化工程科技人才。
主要课程：电路分析、电子技术及实验、计算机基础、计算机原理及应用、自动控制原理、计算机控制系统、过程控制系统、运动控制系统、传感器原理与应用、自动检测技术及仪表、自动控制系统等。
汽车服务工程（四年制本科）
本专业培养具备较为扎实的汽车技术和汽车营销理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、善经营、会服务”的能力素质，能够在汽车技术服务、汽车金融服务、汽车保险服务、汽车鉴定与评估、汽车产品规划等领域从事技术或管理工作的复合型人才。
主要课程：工程制图、工程力学、机械设计、电工与电子技术基础、汽车构造、发动机原埋、汽车理论、汽车电器与电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车维修工程、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车保险与理赔等。物理学（四年制本科）
本专业人才培养分为两个方向：师资型方向培养掌握物理学的基本理论及实验技能，具备良好的教育理论素养、教育技能和职业道德的高质量师资型人才；学术后备型方向培养具有扎实的专业基础、较强的学术意识和创新意识，能在物理学及其它交叉学科从事研究或应用工作的优秀人才。
主要课程：高等数学、计算机基础与程序设计、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、电工学及实验、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、教育技术、中学教师综合素质与训练、中学物理实验与教学技能基本训练等。
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